知否从市井小民开始
第1章 小民的理想
1039年，宝元二年，春。
宥阳，刚经历一场春雨，空气中寒气还未完全消散。
小城中一户人家正在用晚饭，正厅中传出一道女声“潜儿，多吃点，你读书颇费心力，没力气可读不好书的。”
“好的，阿娘，你也吃，阿娘做的饭真好吃，阿爹也吃，可好吃了”旁边传出一道稚童的声音。
方桌正位坐着一位壮年汉子，听到稚童的话语，眉梢上翘，道“阿爹也吃，潜儿多吃点，你读书可要多吃些”。
陶大木看着儿子读书后日渐聪慧懂事，身子骨也越来越壮实，心里也越发高兴。
数年前潜儿才三西岁，稍一受寒，便要找大夫医治，也是害怕孩子长大后无法做家里的活计，以后不便谋生，才在去岁送到县里的夫子那里读书。
不成想，一年后的现在，潜儿身子骨倒是越来越好，看样子是完全继承了陶家的强壮样儿。
一刻钟后，饭毕。
陶潜借着灯光又看了两刻钟的书后，便在涂娘子的催促下回房歇息了。
陶潜来到这个时代己经六年了，宿慧在三岁那年完全醒来，经过这几年的了解，陶潜确认自己来到的是知否世界观的世界中了。
要说为什么，县里有一家大户，盛姓，名维，家里出过探花郎，几年前堂兄弟又中了进士，风头一时无两，时至现在依然被人提起，也是课堂中夫子常提起，让众学子十分憧憬的存在。
宥阳盛氏，探花郎，堂兄弟进士，官家赵姓，这些加在一起，足以让看过很多相关影视作品切片的陶潜知道自己来到了哪里。
也开始着手规划自己未来的道路。
经过这几年的适应和学习，陶潜深深明白想要在这个与士大夫共治天下的时代里，作为一个没有什么底蕴的市井小民家庭的孩子，要想出头，只有科举这一条路。
再加上现在的夫子的蒙学是在己故外公那里上的，有这一层关系在，加上之前陶潜身子骨还没调整过来，陶大木便将他送去读书去了，夫子对他也颇为照顾。
虽然觉醒了宿慧，但之前世界只是一个文艺生的陶潜并不会多少技术，一些难的这个时代实现不了，简单的陶潜也并没有记到多少。
写字画画陶潜擅长，技术革新饶了他吧，要真擅长这玩意，他也不会当文艺生了，数理化会就是会，不会你告诉答案我也推不出过程啊。
要是知道会来到这里，那还可以准备准备，不过现在还是要认清现实，发挥自己的长处。
依赖于宿慧的觉醒，陶潜明显感觉得到自己的记忆力大幅提升了，文艺生时期要背一个时辰才能记下的内容，现在只需两刻钟，提升巨大，而且记得更清晰持久。
不过人外有人，天外有天，起初陶潜也觉得自己这辈子一定能一飞冲天，但是听夫子说过，同县另一处学堂里一位叫孙志高的少年，同样记忆力惊人，是那处学堂夫子的招牌，认为有很大概率可以考上秀才，说不定还可以走的更高，警醒陶潜不要好高骛远，需脚踏实地才是。
陶潜也是因为听到孙志高的消息，才把心中那点还未升起的骄傲，掐死在萌芽之中。
孙志高何许人也？
那可是12岁便中秀才的真天才，放在宥阳这地界，可是妥妥的名流。
自己跟孙志高处于同一水准，那岂不是不努力上进，未来也是一个伤仲永，虽然其中有孙志高玩物丧志的原因，但是也可以明白如果仅靠天赋，是走不长远的，天赋只是草根的敲门砖，要想走的长远，还是得靠勤学苦练，垒实根基。
陶潜有个理想，那就是将来靠自己真凭实学的本事，跟这个时代的人物比一比，也许自己也能走出属于自己的光明未来，争就跟最强的人争。
跟这个唐宋八大家，六位都是这个时期的人物争，才不枉来这一遭。
当然，路要一步一步走，当务之急是先学明白这个时代的文学科举脉络，如果最后进士都上不了，何谈与他们相争。
这么想着，陶潜慢慢陷入了睡眠中。
次日，卯时。
陶潜被涂娘子叫醒起来洗漱用饭，一会儿会随着陶大木去售卖豆腐时顺便去学堂上课。
陶潜麻溜起来，做完所有事情后，便背上布包，坐上驴车，跟父亲一起去上学了。
路过周夫子学堂门口，陶大木将陶潜抱下驴车，并对陶潜嘱咐道“潜儿，下堂后别乱跑，我会来接你”虽然同样的交代陶潜在过去一年己经听过很多次，但还是快速应声道“知道了阿爹，我会等你来接我下堂的”。
陶大木听到陶潜答应好后，才放心驾着驴车去卖豆腐。
“周爷爷好潜哥啊，你好呀，快快进去吧，外面天凉”周夫子学堂门口，是周夫子同村的族叔在看守，因也没个后人，周夫子便把他接过来看看门，顺便负责赡养了，周老爷子也没把自己当做来养老的，看门十分用心，每个学子都是认识的。
进了学堂，陶潜快速走到自己的座位上，放好布包，从中拿出昨晚没看完的尚书，虽然整本25800余字，58篇都己看完，但是每次翻看阅读都能得出新的体会，本朝科举，策论是重中之重，而策论的理论依据基本主要靠的就是尚书，如果不精通尚书，那路是走不远的。
随着陶潜沉下心来学习，学堂里来的学子也越来越多，周围逐渐有了交谈声，他们年龄各不相同，基本在8到15岁之间，都是上过蒙学识字之后才能进来入学。
陶潜属于走后门进的，不过陶潜3岁觉醒宿慧后，跟着涂娘子识字，2年便把蒙学册上的字全部能说会写，虽然因气力原因字不是很好看，但是可以认的清楚。
如果不是这样，即使有外公的关系，周夫子也会让陶潜先蒙学后再来的。
不一会，周围安静了下来，周夫子进入了课堂，站在讲桌前，扫视了一下教室，见14位学子全部到后，点了点头，又看到前排的陶潜正旁若无人专心看书，嘴角扬了扬，轻咳了一下。
听到熟悉的声音，陶潜从书籍上回过神，站起身来，和其余13位学子一起朗声叫道“夫子好”。
周夫子闻言脸上并没有什么表情，说道“好，坐吧”，“拿出周礼，今天考考你们基础知识，科举首关，就是要看你们基础扎不扎实”。
陶潜闻言，连忙从包里拿出书来，认真听讲。
宥阳，刚经历一场春雨，空气中寒气还未完全消散。
小城中一户人家正在用晚饭，正厅中传出一道女声“潜儿，多吃点，你读书颇费心力，没力气可读不好书的。”
“好的，阿娘，你也吃，阿娘做的饭真好吃，阿爹也吃，可好吃了”旁边传出一道稚童的声音。
方桌正位坐着一位壮年汉子，听到稚童的话语，眉梢上翘，道“阿爹也吃，潜儿多吃点，你读书可要多吃些”。
陶大木看着儿子读书后日渐聪慧懂事，身子骨也越来越壮实，心里也越发高兴。
数年前潜儿才三西岁，稍一受寒，便要找大夫医治，也是害怕孩子长大后无法做家里的活计，以后不便谋生，才在去岁送到县里的夫子那里读书。
不成想，一年后的现在，潜儿身子骨倒是越来越好，看样子是完全继承了陶家的强壮样儿。
一刻钟后，饭毕。
陶潜借着灯光又看了两刻钟的书后，便在涂娘子的催促下回房歇息了。
陶潜来到这个时代己经六年了，宿慧在三岁那年完全醒来，经过这几年的了解，陶潜确认自己来到的是知否世界观的世界中了。
要说为什么，县里有一家大户，盛姓，名维，家里出过探花郎，几年前堂兄弟又中了进士，风头一时无两，时至现在依然被人提起，也是课堂中夫子常提起，让众学子十分憧憬的存在。
宥阳盛氏，探花郎，堂兄弟进士，官家赵姓，这些加在一起，足以让看过很多相关影视作品切片的陶潜知道自己来到了哪里。
也开始着手规划自己未来的道路。
经过这几年的适应和学习，陶潜深深明白想要在这个与士大夫共治天下的时代里，作为一个没有什么底蕴的市井小民家庭的孩子，要想出头，只有科举这一条路。
再加上现在的夫子的蒙学是在己故外公那里上的，有这一层关系在，加上之前陶潜身子骨还没调整过来，陶大木便将他送去读书去了，夫子对他也颇为照顾。
虽然觉醒了宿慧，但之前世界只是一个文艺生的陶潜并不会多少技术，一些难的这个时代实现不了，简单的陶潜也并没有记到多少。
写字画画陶潜擅长，技术革新饶了他吧，要真擅长这玩意，他也不会当文艺生了，数理化会就是会，不会你告诉答案我也推不出过程啊。
要是知道会来到这里，那还可以准备准备，不过现在还是要认清现实，发挥自己的长处。
依赖于宿慧的觉醒，陶潜明显感觉得到自己的记忆力大幅提升了，文艺生时期要背一个时辰才能记下的内容，现在只需两刻钟，提升巨大，而且记得更清晰持久。
不过人外有人，天外有天，起初陶潜也觉得自己这辈子一定能一飞冲天，但是听夫子说过，同县另一处学堂里一位叫孙志高的少年，同样记忆力惊人，是那处学堂夫子的招牌，认为有很大概率可以考上秀才，说不定还可以走的更高，警醒陶潜不要好高骛远，需脚踏实地才是。
陶潜也是因为听到孙志高的消息，才把心中那点还未升起的骄傲，掐死在萌芽之中。
孙志高何许人也？
那可是12岁便中秀才的真天才，放在宥阳这地界，可是妥妥的名流。
自己跟孙志高处于同一水准，那岂不是不努力上进，未来也是一个伤仲永，虽然其中有孙志高玩物丧志的原因，但是也可以明白如果仅靠天赋，是走不长远的，天赋只是草根的敲门砖，要想走的长远，还是得靠勤学苦练，垒实根基。
陶潜有个理想，那就是将来靠自己真凭实学的本事，跟这个时代的人物比一比，也许自己也能走出属于自己的光明未来，争就跟最强的人争。
跟这个唐宋八大家，六位都是这个时期的人物争，才不枉来这一遭。
当然，路要一步一步走，当务之急是先学明白这个时代的文学科举脉络，如果最后进士都上不了，何谈与他们相争。
这么想着，陶潜慢慢陷入了睡眠中。
次日，卯时。
陶潜被涂娘子叫醒起来洗漱用饭，一会儿会随着陶大木去售卖豆腐时顺便去学堂上课。
陶潜麻溜起来，做完所有事情后，便背上布包，坐上驴车，跟父亲一起去上学了。
路过周夫子学堂门口，陶大木将陶潜抱下驴车，并对陶潜嘱咐道“潜儿，下堂后别乱跑，我会来接你”虽然同样的交代陶潜在过去一年己经听过很多次，但还是快速应声道“知道了阿爹，我会等你来接我下堂的”。
陶大木听到陶潜答应好后，才放心驾着驴车去卖豆腐。
“周爷爷好潜哥啊，你好呀，快快进去吧，外面天凉”周夫子学堂门口，是周夫子同村的族叔在看守，因也没个后人，周夫子便把他接过来看看门，顺便负责赡养了，周老爷子也没把自己当做来养老的，看门十分用心，每个学子都是认识的。
进了学堂，陶潜快速走到自己的座位上，放好布包，从中拿出昨晚没看完的尚书，虽然整本25800余字，58篇都己看完，但是每次翻看阅读都能得出新的体会，本朝科举，策论是重中之重，而策论的理论依据基本主要靠的就是尚书，如果不精通尚书，那路是走不远的。
随着陶潜沉下心来学习，学堂里来的学子也越来越多，周围逐渐有了交谈声，他们年龄各不相同，基本在8到15岁之间，都是上过蒙学识字之后才能进来入学。
陶潜属于走后门进的，不过陶潜3岁觉醒宿慧后，跟着涂娘子识字，2年便把蒙学册上的字全部能说会写，虽然因气力原因字不是很好看，但是可以认的清楚。
如果不是这样，即使有外公的关系，周夫子也会让陶潜先蒙学后再来的。
不一会，周围安静了下来，周夫子进入了课堂，站在讲桌前，扫视了一下教室，见14位学子全部到后，点了点头，又看到前排的陶潜正旁若无人专心看书，嘴角扬了扬，轻咳了一下。
听到熟悉的声音，陶潜从书籍上回过神，站起身来，和其余13位学子一起朗声叫道“夫子好”。
周夫子闻言脸上并没有什么表情，说道“好，坐吧”，“拿出周礼，今天考考你们基础知识，科举首关，就是要看你们基础扎不扎实”。
陶潜闻言，连忙从包里拿出书来，认真听讲。